Éduquer aux écrans : Une soirée débat initiée par l’APEL Saint François de Sales

Sous l’impulsion de l’Association des Parents d’Élèves (APEL) de l’établissement Saint François de Sales, une soirée débat a été organisée le vendredi 16 février, en partenariat avec l’Union Départementale des Associations Familiales (UDAF) et le Bureau Information Jeunesse (BIJ) de l’Orne. Cette initiative avait pour objectif d’aborder la question des écrans à l’attention des parents.

La soirée a été articulée autour de questions cruciales telles que : « Que savons-nous des usages des jeunes sur les réseaux sociaux ? Quels sont les enjeux des réseaux sociaux pour nos enfants ? Comment comprendre et accompagner leurs usages dans leur découverte d’internet et des réseaux sociaux ? »

Des réponses éclairées ont été apportées, en s’appuyant sur les recommandations de pédopsychiatres renommés. Ces conseils visaient à encadrer, en fonction de l’âge des enfants, leurs interactions avec les écrans. Une approche suggérée consiste à établir des règles en concertation avec les enfants, à travers le dialogue et les échanges au sein de la cellule familiale.

La soirée a également mis en lumière le rôle essentiel que peuvent jouer certains professionnels dans cette démarche d’accompagnement. Le BIJ de l’Orne, la Maison des Ados et les promeneurs du Net ont été cités comme des ressources pouvant apporter un soutien précieux aux parents dans cette période de transition digitale.

Un remerciement spécial a été adressé à M. Dubreuil, directeur du BIJ de l’Orne, pour son intervention captivante qui a su retenir l’attention de l’auditoire. Nous exprimons également notre gratitude envers M. Ferchaux, directeur de l’UDAF, pour son engagement dans l’organisation de cette soirée et la mise à disposition d’un lieu adapté et agréable. Cette collaboration fructueuse a permis de sensibiliser les parents aux défis posés par les écrans et de les orienter vers des solutions concrètes pour accompagner leurs enfants dans l’utilisation responsable des nouvelles technologies.